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一、汽车是怎么发明的英语作文

1、德国人卡尔·本茨于1885年10月成功研制出世界上第一辆三轮汽车;1886年1月29日,他向德国专利局申请汽车发明专利,同年11月2日获得专利局正式批准,世界上第一辆汽车就这样诞生了。

2、卡尔·本茨是世界公认的汽车发明家,被誉为汽车之父和汽车鼻祖;卡尔·本茨对机械制造非常感兴趣。

3、1879年12月31日,第一台单缸燃气发动机制造出来;经过多次试验和改进,该发动机成功改造成火花塞点火内燃机。

4、卡尔·本茨研发生产的第一辆汽车具有当时最先进的结构,如火花塞点火、循环水冷却、钢板弹簧悬架、前轮转向、后轮驱动、制动手柄和齿轮齿条转向器;这辆三轮汽车被命名为奔驰1号。

5、汽车是日常生活中的一种交通工具;汽车的诞生为人们的生活提供了便利。

6、现在汽车已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分;汽车一般由四个基本部分组成:发动机、底盘、车身和电气设备。

7、汽车由许多附件组成;发动机是汽车的动力装置,也是非常重要的部件,可以为汽车提供动力。

二、乘汽车英语怎么样

乘汽车英语怎么样

1、模块1第一,音标e—— /i?/华人,这些,老师,请听/i?/耳朵我—— /?/它,听,病,坐,给,猪,大e—— /e/ tell,然后,钢笔,书桌,铅笔,网,a—/猫,苹果,帽子,包,许多,膝盖,价值第二,词汇meet(meet的过去式)遇见,遇见等等,等等Dropped (drop的drop过去式)导致(无意中)掉落吃完,喝完,用完ran(run的过去式)发送,发送地面(地面)冰淇淋(冰淇淋)电子邮件(电子邮件)以上(以上....................................................)那些(那些)美国(宾格)(美国)爱(爱)第三,固定搭配回来,回来快点,快点,快点住在...里去公园,去公园回家坐巴士坐巴士等待等待上周日上周日四;句子1.你好吗你好吗我很好,谢谢你;我很好,谢谢你。

2、跟我们走吧;跟我来;4.等等我!等等我!5.谢谢大家!谢谢大家!动词 (verb的缩写)关键句型1.问对方过去是否做过某事:你用动词原形other吗?用是的,我/我们做了。

3、或者没有,我/我们没有..例如:你昨天去上学了吗?你昨天去上学了吗?是的,我做到了;是的,我昨天去上学了;昨晚你看电影了吗?昨晚你看电影了吗?我没看见。

4、不,我没有;2.描述某人过去做过某事:主语动词过去式其他;例如:我昨天遇见了我的英语老师。

5、我昨天遇见了我的英语老师;鲍勃上周五丢了他的宠物狗;鲍勃上周五丢了他的宠物狗。

6、模块2第一,音标/i?/华人,这些u—— /?/ but,公交车,雨伞o—— /?/母亲,颜色IR——/??/·伯德,肮脏呃—— /??/继续,奶妈,转身一—— /?/以上,约呃—— /?/教师、歌手、农民第二,词汇需要(必需)lost(lost的过去式)使用(使用)列表(列表)呃(哦,嗯,嗯)罐头(罐头)奶酪(奶酪)第一(第一,第一;第一,第一(第二))一半(一半)任何(一些,一点,一些)瓶子(瓶子;瓶子的容量)千克第三,固定搭配多少是多少购物清单购物清单在超市在超市里很多很多多少是多少在那边;四;句子我不知道。

7、我不知道;动词 (verb的缩写)关键句型1.如何询问物品的数量:①你有多少不可数名词?②你有多少个可数名词复数?2.一般过去时中的特殊疑问句:特殊疑问句主语动词原型是其他吗?主语的过去式是other;例如:上周五你做了什么?上周五你做了什么?我做了功课。

8、做我的作业;你买了多少牛奶?你买了多少牛奶?我买了一瓶牛奶;我买了一瓶。

9、模块3第一,音标ar—— /a?/臂,汽车一—— /a?/级,快/?/狗,商店,盒子,地段阿尔—— /??/走路,说话或者—— /??/的早晨,简短oo—— /?/书,足球,看,好欧——汤团,oo—— /u?/美食,月亮第二,词汇周末周末地方英国英国英国人;英国人;英国人博物馆博物馆如何如果,如何?最好的take(过去式take(取)take,take(运输);花费(一定的时间)旅行旅行旅行沿着河流,河流小时小时二十二十二十分钟分钟属于、关于、表明墙,城墙到达对于,计划山山有,有植物工厂第三,固定搭配在周末;大英博物馆大英博物馆大本钟大本钟伦敦眼在海里是在海里。

10、沿着河沿着河拍照要拍照早上早上乘船游览乘飞机乘飞机乘火车乘火车坐巴士坐巴士去那里;祝你玩得愉快;祝你玩得愉快。

11、长城十点钟是十点钟很多很多四;关键句型1.你去哪里了?––我/我们去了外景地;例如:-你去哪里了?你去哪里了?-我们去了大英博物馆。

12、我们去了大英博物馆;2.有人拍了别人的照片;例如:大明给他父亲拍了一张照片。

13、大明给他父亲拍了一张照片;模块4第一,音标/e?/蛋糕,飞机,湖,晚我—— /a?/自行车,大米,喜欢,漂亮噢,噢—— /??/男孩,玩具,oi—— /??/角,加入o—— /??/的鼻子,闭着oa—— /??/船,外套第二,词汇一对一套,一对,一对短裤短裤争论,争辩,争吵问题,麻烦take(take的过去式)take (go) take (go)磨损磨损嘿,嘿,你好运动的或用于运动的;第三,固定搭配上周上周运动鞋运动鞋在校车上在校车上线在晒衣绳上。

14、我的风筝,我的新风筝一件t恤一件新t恤;四;句子1.别争了!不要吵架!2.发生了什么事?发生了什么事?3.我很抱歉。

15、对不起没关系;没关系;5.看啊!看啊!6.太好了!太好了!7.谢谢你。

16、谢谢你;动词 (verb的缩写)关键句型给某人买了某物;例如:妈妈给我买了一件新T恤衫。

17、妈妈买了一件新t恤;模块5第一,音标欧—— /a?/楼,口噢—— /a?/花,棕色耳朵—— /??/耳朵,亲爱的,近空气—— /e?/椅子,头发耳朵—— /e?/梨,熊第二,词汇1919蜡笔蜡笔蜡笔十五岁的青少年开始开始十三十三十四十四十六十六十七八点十八地板,地板四十施思号码号码三十是三十平分六六零七十八点八十分九十九快乐快乐,快乐快乐许多第三,固定搭配分发好吧,好吧班级在班级里地板在地板上这么多,这么多四;句子1.开始上课。

18、开始上课;2.哦不!哦,不!3.哦抱歉;哦,对不起。

19、动词 (verb的缩写)关键句型1.有基本词可数名词复数(其他);例如:只有十九支蜡笔;只有十九支蜡笔。

20、只有五个苹果,但班上有二十个孩子;只有五个苹果,但班上有20个孩子;模块6第一,音标p——p/钢笔,铅笔,pp—— / p /苹果,开心香蕉,足球,书,关于t—— / t / team,太好了,拿着,水果d—/d/狗、手、天、旧第二,词汇嗯,巧妙地团队运动队真的非常非常接住,接住守门员守门员想想,想想太棒了。

21、优秀的粉丝狂热的崇拜者,粉丝过去swim(swim的过去式)游泳慢慢健康健康第三,固定搭配擅长打篮球打篮球跑得快跑得快;传球传球接住球踢足球是为了踢足球跳得高跳得高过去一个梦幻般的门将是一个优秀的门将;四。

22、句子1.不太好;不太好;2.万岁!万岁!谢谢你。

23、谢谢你;动词 (verb的缩写)关键句型1.你可以很好地运用动词(短语)原型;例如:玲玲,你足球踢得很好。

24、玲玲,你足球踢得很好;你能弹好钢琴;你能弹好钢琴。

25、模块7第一,音标k——k/风筝,自行车音乐,猫g —/ g/格林,狗,好,得到鱼,飞吧ff—/f/咖啡,办公室例如:参观,爱,非常,有第二,词汇有用有用播放(电视或广播)节目主持人(电视或广播节目主持人)瞎瞎,瞎瞎聋了聋了,聋了听到听到;她(宾格)she着火了,着火了消防队员酱油香肠友好的,善良的,体贴的第三,固定搭配很多,很多热狗热狗电视节目就是电视节目;上周上周坐下这个小女孩,这个小女孩四。

26、句子1.看啊!看啊!2.太好了!干得好!动词 (verb的缩写)关键句型1.主语不能动词(短语)原型(其他);例如:他看不见;2.肯定形式是can与动词原形搭配,表示“能做某事”。

27、例如:我不会唱歌,但我会弹钢琴;我不会唱歌,但我会弹钢琴;模块8第一,音标太阳,你看,c——s/rice,placez——s —— / z /动物园,斑马,罗斯,鼻子母亲,这个,那个嘘——?/鞋、鱼、船、洗红色,机器人,阅读,骑行房子、头、马、假期第二,单词时间,时间,时间学校上课时间;上学时间开始,发生过去晚于,在(什么时候)之后迟到了锻炼,锻炼游乐场游乐场以前...加入,加入咖啡咖啡 茶总是,总是铃,铃戒指的过去式戒指,戒指进入…的内部...第三,固定搭配去睡觉,去睡觉跳绳跳绳上学迟到就是上学迟到步行去学校步行去学校。

28、锻炼做早操早上早上七点半;什么时候是什么时候在英国是在英国;在操场上在操场上四。

29、句子让我们去睡觉吧;我们去睡觉吧;2.现在几点了?现在几点了?3.太棒了!太好了!动词 (verb的缩写)关键句型1.主语动词什么时候原形化(其他)?例如:你的学校什么时候开始上课?你什么时候开始上课?2.主语动词的过去式(其他)。

30、例如:昨天我去了萨姆和艾米的学校;我昨天去了萨姆和艾米的学校;模块9一.词汇感觉,感觉无聊,无聊,无聊难过,难过汪汪(狗叫)想念想念生气生气生气生病的,不健康的tell(tell的过去式)恢复得更好,恢复健康农场农场累了累了,累了赢了(win的过去式)赢了,赢了尺子尺子闻闻,嗅嗅二。

31、句子1.你觉得无聊吗?你觉得无聊吗?2.你感到悲伤吗?你觉得难过吗?3.她感到愤怒吗?她感到愤怒吗?4.他感觉如何?他感觉如何?5.发生了什么事?发生了什么事?6.我昨天给我妈妈打了电话;我昨天给我妈妈打了电话;7.我奶奶生病住院了。

32、我奶奶生病住院了;她告诉我的;第三,句子结构1.你感觉到了吗...?是的,我是。

33、/不,我不是;“你感觉形容词(快乐、焦虑、疲倦...)?"用来问对方是否有某种感觉;例如:—你感到悲伤吗?你觉得难过吗?是的,我是。

34、是的;2.—他/她感觉如何...?—是的,他/她是;/不,他/她不是。

35、他/她是...例如:—她觉得累吗?她觉得累吗?—不,她不是;她想念她的爷爷;不,她想念她的祖父。

36、3.发生了什么事?经常接with sb;,用来问某人怎么了;例如:—他怎么了?他怎么了?他生病住院了。

37、他生病住院了;4.他感觉如何?习惯问别人感觉如何?例如:—她感觉如何?她感觉如何?—她觉得饿了;她觉得饿了。

38、模块10一.词汇厨房厨房厕所厕所房间客厅客厅捉迷藏捉迷藏现在,哦,最后,终于藏起来,藏起来沙发沙发喊喊喊草草,草地婴儿危险,危险二;句子他在卧室1;他在卧室里。

39、他在厨房里;他在厨房里;3.你在哪里找到这个书包的?你在哪里找到你的书包的?我在厕所里发现了玲玲。

40、我在浴室里发现了玲玲;我最后找到了汤姆;我终于找到了汤姆。

41、他赢了这场比赛;他赢得了比赛;7.我是赢家。

三、

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