5。能够发挥丰富的想象力，大胆、自信地将自己的作品介绍给同行。
活动准备：
1。利用上一堂课剪下来的鱼形状，剪贴一些海洋生物和植物来装饰教室。
2。上课前，将美术室布置成海底世界情景，让孩子们被情景所感染，激发他们表达自我的欲望。
活动流程：
1。播放歌曲《我是一条鱼》。学生们听着音乐走进教室，分成四组坐下。
1。新语言入门课程。
老师：欢迎小朋友们来到我们的海洋世界1
2。播放海底世界录像带，欣赏海底世界的各种鱼类。
老师：海底世界是一个美丽的家园。鱼儿在这里自由自在地游来游去，真是太幸福了！小朋友们，你们想不想变成一条鱼，在我们教室的海底世界里畅游呢？
3。老师引导学生分组思考或讨论如何变成鱼？每个小组发表意见后，大家会评论谁的想法最好。
4。用手展示鱼：（戴上手表演）我是美人鱼。游来游去，游向你。小朋友们，快来和我一起去海洋世界玩耍吧！孩子们此时非常热情，迫不及待地想看。立即制作手形鱼。
5。想一想告诉我，手工鱼是怎么做的？
2。老师讲解制作方法：（演示制作过程）
1。剪出两条大小相同的鱼形状。注意，鱼的形状比手掌还要大。 （想想为什么？）
2。将鱼形状的两侧粘上，注意保留鱼尾部分。
3。用图案装饰鱼。
3。孩子们亲手做鱼：
播放海底世界的视频，孩子们亲手制作鱼。 （强调黑板是海洋的入口，漂亮的鱼儿才能顺利进入海洋，不够漂亮的老师会叫他回去打扮一下）
4。游戏：
1。手工鱼在海里邀请游泳比赛。邀请先制作手办鱼的四位学生将鱼放在手上，下海一试身手。比较一下——谁的鱼最漂亮？谁的鱼游得漂亮，谁的鱼游得快。
2。邀请海里游泳训练。让孩子们把手工鱼放在手上，排好队，跟着老师的美人鱼在浅海里学习游泳。强调游泳时要尽量模仿鱼的各种动作。动态的。
3。邀请海里游泳：让学生在教室里自由游泳。在海里游泳时讲究纪律和灵活性，避免与其他鱼类发生碰撞。
5.教学总结；祝愿孩子们能够在知识的海洋里自由畅游！
最后，请收起学习用具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋去探索。
4。课堂海洋主题环境创新方案设计
幼儿园环境对孩子的成长影响很大。在幼儿园精心设计和布置的活动环境中，孩子们可以运用各种感官去体验、观察、操作、思考、发现、创造。他们可以在潜在的学习环境中不断吸收营养，发展思维，锻炼能力，从而促进智力发展。
1。中国风
中华文化博大精深，源远流长。对于孩子的传统文化，不妨从这些简单的环境营造开始！在中式环境创作中，常见的内容有：中国红、中国水墨、戏曲脸谱、青花瓷、名胜古迹、传统节日、民俗风情和特色食品等！
2。小清新森林
一年四季四季交替，
不知道初夏的暖风。
3.海风
炎热的夏季天气和凉爽的海风，是时候准备给教室装扮酷炫了！清新的海风总是让人心旷神怡。当幼儿园变成了大海，孩子们就变成了自由快乐的小鱼儿！
4.米奇风格
迪士尼系列是孩子们的最爱，其中鼻祖“米奇”更是深受小孩子们的喜爱。一些简单的技巧就可以让环境变得更加美丽。
5。海洋主题教室布局
所有学院均配备空调。
教室都装有空调。学校宿舍分为4人间、6人间、8人间等不同类型的宿舍，但所有宿舍均配有空调和独立卫生间。
6。海洋主题环境营造计划
海上运动游戏玩法：
海洋球轻、小、色彩鲜艳。用它们作为教具，操作方便，符合孩子的兴趣。本活动旨在打造一系列以海洋球为主体的游戏场景，引导小班幼儿在玩耍过程中充分探索并尝试运用身体多个部位进行运球，旨在增强幼儿的身体控制能力，培养更多的运动能力技能。